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 <title>Cursos de Idiomas - Extensi&oacute;n Universitaria | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1>Chino - Nivel 1</h1>
   <h3 align="justify">Presentaci&oacute;n</h3>
   <p align="justify"> En la actualidad cada vez   es mayor el n&uacute;mero de personas interesadas en estudiar el idioma chino.   Las razones son m&uacute;ltiples, necesidades laborales o inquietud por   conocer una de              las culturas m&aacute;s ancestrales como lo es la de la milenaria   china. <br />
     Sabemos que para aprender un idioma con profundidad y   solidez es necesario conocer sus costumbres y su historia, y m&aacute;s a&uacute;n en   este caso, donde la diversidad est&aacute; definida por un pueblo compuesto por   varias etnias, con mas de doscientos dialectos, hablados hasta la   fecha, que han dejado su impronta en el llamado EL LENGUA COM&Uacute;N, o EL   CHINO MANDARIN.<br />
     La pronunciaci&oacute;n del idioma chino es tonal, y la escritura   es de gr&aacute;ficos elocuentes en si, estas diferencias con los idiomas   occidentales ser&aacute;n remarcadas y reiteradas con mucha paciencia a lo   largo del curso para una buena comprensi&oacute;n y firme aprendizaje del   alumno. Se ver&aacute;n tambi&eacute;n las costumbres m&aacute;s destacados como el   calendario lunar, y aquellos gestos que un occidental deber&iacute;a tener en   cuenta cuando trata o recibe por primera vez a un chino. Se impulsar&aacute;n   clases activas, donde cada alumno pueda disfrutar y participar el   proceso de aprendizaje, superando las reservas que puedan tenerse frente   a un idioma catalogado como &quot;chino b&aacute;sico&quot;. Aprender el idioma chino no   solo requiere la disciplina de la paciencia y de la perseverancia, sino   tambi&eacute;n la prolijidad, cualidades que los alumnos ir&aacute;n aplicando o   adquiriendo a lo largo de su aprendizaje.</p>
   <h3>Objetivos</h3>
   <blockquote>
     <p>1. Adquirir una s&oacute;lida base en la pronunciaci&oacute;n a trav&eacute;s del sistema fon&eacute;tico Pinyin.<br />
       2. Comprender y expresar adecuadamente las ideas b&aacute;sicas y cotidianas, tanto en forma oral como escrita.<br />
       3. Aplicar m&eacute;todos inform&aacute;ticos para introducir los caracteres chinos en la computadora.<br />
       4. No s&oacute;lo aprender los conocimientos linq&uuml;&iacute;siticos   chinos, sino tambi&eacute;n adentrarse en el pensamiento, la cultura y   costumbres chinas.</p>
   </blockquote>
   <p><strong>Contenidos Te&oacute;ricos:</strong></p>
   <ul>
     <li><strong> Fon&eacute;tica: </strong>
         <ul>
           <li> Introducci&oacute;n y pr&aacute;ctica del                       sistema de transcripci&oacute;n fon&eacute;tica: Pinyin o                       Zhuyin</li>
           <li> Sonidos voc&aacute;licos, conson&aacute;nticos                       y tonos chinos</li>
         </ul>
     </li>
     <li><strong> Escritura: </strong>
         <ul>
           <li> Caracter&iacute;sticas de la escritura china</li>
           <li> Estructuras de los caracteres chinos</li>
           <li> Breve introducci&oacute;n de la evoluci&oacute;n                       de los caracteres chinos</li>
           <li> Reglas b&aacute;sicas y ordenes de los trazos</li>
         </ul>
     </li>
     <li><strong> Gram&aacute;tica: </strong>
         <ul>
           <li> Pronombres personales / Pronombres demostrativos</li>
           <li> Uso de las part&iacute;culas ? &ldquo;ma&rdquo;                       / ? &rdquo; de&rdquo; / ? &rdquo;ne&rdquo; / ? &rdquo;ba&rdquo;</li>
           <li> La negaci&oacute;n con ? &ldquo;bu&rdquo;                       y ? &ldquo;mei&rdquo; </li>
           <li>Verbo &ldquo;ser&rdquo; en oraci&oacute;n                       afirmativa, interrogativa y negativa</li>
           <li> Los n&uacute;meros</li>
         </ul>
     </li>
   </ul>
   <p><strong>Contenidos Comunicativos:</strong></p>
   <ol>
     <li> Saludos y despedidas</li>
     <li> Presentaci&oacute;n de uno mismo y de                     otras personas</li>
     <li> El estudio</li>
     <li> La familia y los amigos</li>
     <li> Nombres de los pa&iacute;ses y sus idiomas</li>
     <li> Profesi&oacute;n y lugar de trabajo /                     estudio</li>
     <li> Canci&oacute;n china</li>
   </ol>
   <h2>&nbsp;</h2>
   <h2>&nbsp;</h2>
   <h2>&nbsp;</h2>
  </div>

<div class="cleaner"></div>
</div>
<div class="cleaner"></div>
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